Наша дошкольная программа предназначена для детей от 1,5 до 6 лет. Мы приглашаем малышей в пространство открытий, радости и еврейской жизни. Через игру и заботу мы создаём благоприятную среду для уверенного развития и помогаем каждому ребёнку почувствовать связь с собой, с другими людьми, а также с еврейскими традициями.
Наша дошкольная программа предназначена для детей от 1,5 до 6 лет. Мы приглашаем малышей в пространство открытий, радости и еврейской жизни. Через игру и заботу мы создаём благоприятную среду для уверенного развития и помогаем каждому ребёнку почувствовать связь с собой, с другими людьми, а также с еврейскими традициями.
Что делает наш садик особенным
Мы создаём среду, где детям спокойно, интересно и по-настоящему хорошо.
Вот что важно для нас:
Небольшие группы и тёплое отношение к каждому ребёнку;
Педагоги, которые действительно любят свою работу;
Устойчивый, спокойный режим дня;
Радостное знакомство с еврейскими традициями и ивритом;
Внимание к эмоциональному, физическому и социальному развитию;
Общее со школой здание – старшие братья и сёстры могут встречаться в течение дня;
Постоянный контакт с родителями;
Программа осуществляется на латышском языке.
Вот что важно для нас:
Небольшие группы и тёплое отношение к каждому ребёнку;
Педагоги, которые действительно любят свою работу;
Устойчивый, спокойный режим дня;
Радостное знакомство с еврейскими традициями и ивритом;
Внимание к эмоциональному, физическому и социальному развитию;
Общее со школой здание – старшие братья и сёстры могут встречаться в течение дня;
Постоянный контакт с родителями — мы на связи;
Программа осуществляется на латышском языке.
ЯСЕЛЬНАЯ ГРУППА
K1/2
K2/3
Наша команда
Marina
Pirmsskolas skolotāja
Gaļina
Pirmsskolas skolotāja
Julia
Pirmsskolas skolotāja
Rut
Pirmsskolas skolotāja
«Цель образования – не просто подготовить ребёнка ко взрослой жизни, а сохранить и направить драгоценные дары детства к их наивысшему раскрытию». — Любавичский Ребе
«Цель образования – не просто подготовить ребёнка ко взрослой жизни, а сохранить и направить драгоценные дары детства к их наивысшему раскрытию». — Lubavičas rabīns
Вместе с родителями
We are always happy to see our parents at school and make an impact on the school community. Welcome!
Mēs ticam: ja skola un ģimene atbalsta viena otru, bērni attīstās un mācās ar prieku. Tāpēc mēs cenšamies, lai ar vecākiem būtu pastāvīga draudzīga komunikācija.
Katru dienu mēs dalāmies ar jaunumiem, aicinām vecākus uz grupu, kopā svinam svētkus un runājam par svarīgām lietām.
Vecāki ir daļa no mūsu pedagoģiskās kopienas, un mēs vienmēr priecājamies viņus redzēt skolā.
We are always happy to see our parents at school and make an impact on the school community. Welcome!
Мы уверены: когда школа и семья поддерживают друг друга, дети развиваются и получают удовольствие от учёбы. Поэтому мы стараемся сделать общение с родителями постоянным, доброжелательным и тёплым.
Каждый день мы делимся новостями, приглашаем родителей в группу, вместе отмечаем праздники и говорим о важном.
Родители являются частью нашего педагогического сообщества, и мы всегда рады видеть их в школе.
Здоровые привычки и традиционное питание
Питание в нашем садике — это не просто еда. Это часть общего режима дня и общения, момент встречи, уважения и традиции. Мы готовим и подаём кошерные блюда, а также предлагаем специальное меню (по запросу).
Дети вместе за общим столом учатся благодарить за еду, соблюдать ритуалы, включая шаббат, и отмечать праздники. Через еду мы передаём культуру, тепло и простые радости еврейской жизни.
Как проходит день
07:45 – 09:00
07:45 – 09:00
Утро и свободная игра
Детей встречают с заботой. Плавное начало дня, спокойная игра, внимание воспитателя.
09:00 – 09:15
09:00 – 09:15
Утренний круг
Приветствия, пение, наблюдение за погодой, еврейская тема дня — рассказ, благословение, история.
09:15 – 10:00
09:15 – 10:00
Игры и занятия
Всё, что помогает исследовать: рисование, книги, математика, природа и еврейские темы — по возрасту и в соответствии с программой.
10:00 – 10:15
10:00 – 10:15
Полезный перекус
Небольшой спокойный перекус за общим столом – дети учатся самостоятельности и взаимоуважению.
11:00 – 12:00
11:00 – 12:00
Прогулка
Подвижные игры, наблюдение за природой, свежий воздух.
11:45 – 12:15
11:45 – 12:15
Обед
Горячая еда, тишина, порядок — поддерживаем осознанность и заботу о себе и других.
13:00 – 15:15
13:00 – 15:15
Отдых
Сон в уютной обстановке. Те, кто не спит, индивидуально занимаются чем-то спокойным.
15:15 – 15:45
15:15 – 15:45
Полдник и свободная игра
Сначала лёгкий перекус, затем занятия по интересам, игры, творчество.
15:00 – 16:00
15:00 – 16:00
Занятия во второй половине дня
Мы печём, рисуем, экспериментируем, читаем еврейские истории и делаем проекты.
16:00 – 18:00
16:00 – 18:00
Завершение дня
Мягкий переход к вечеру: игры, сказки, тёплое общение один на один с педагогом.
07:45 – 09:00
07:45 – 09:00
Утро и свободная игра
Детей встречают с заботой. Плавное начало дня, спокойная игра, внимание воспитателя.
09:00 – 09:15
09:00 – 09:15
Утренний круг
Приветствия, пение, наблюдение за погодой, еврейская тема дня — рассказ, благословение, история.
09:15 – 10:00
09:15 – 10:00
Игры и занятия
Всё, что помогает исследовать: рисование, книги, математика, природа и еврейские темы — по возрасту и в соответствии с программой.
10:00 – 10:15
10:00 – 10:15
Полезный перекус
Небольшой спокойный перекус за общим столом – дети учатся самостоятельности и взаимоуважению.
11:00 – 12:00
11:00 – 12:00
Прогулка
Подвижные игры, наблюдение за природой, свежий воздух.
11:45 – 12:15
11:45 – 12:15
Обед
Горячая еда, тишина, порядок — поддерживаем осознанность и заботу о себе и других.
13:00 – 15:15
13:00 – 15:15
Отдых
Сон в уютной обстановке. Те, кто не спит, индивидуально занимаются чем-то спокойным.
15:15 – 15:45
15:15 – 15:45
Полдник и свободная игра
Сначала лёгкий перекус, затем занятия по интересам, игры, творчество.
15:00 – 16:00
15:00 – 16:00
Занятия во второй половине дня
Мы печём, рисуем, экспериментируем, читаем еврейские истории и делаем проекты.
16:00 – 18:00
16:00 – 18:00
Завершение дня
Мягкий переход к вечеру: игры, сказки, тёплое общение один на один с педагогом.