Pašpārliecinātības attīstīšana. Personības audzināšana
No 1. līdz 12. klasei mēs pavadām skolēnus viņu pieaugšanas ceļā – ar uzmanību un rūpēm. Mūsu skolas programma apvieno Latvijas Republikas Izglītības ministrijas apstiprināto mācību programmu ar ebreju vērtībām un dzīvo tradīciju. Mēs audzinām pārliecinātus, domājošus un neatlaidīgus skolēnus, kuri izaug ar spēcīgu identitātes, mērķa un atbildības apziņu un ir gatavi aktīvi mijiedarboties ar apkārtējo pasauli.
- Tā ir izglītība, kas sagatavo dzīvei, nevis tikai eksāmeniem
- Kvalitatīva izglītība ar atbalstu ik uz soļa
- Vērtības ir nevis mācītas, bet gan tiek izdzīvotas katru dienu
- Personības audzināšana ir daļa no kopējā mērķa
- Kopības, sadarbības un savstarpējas cieņas atmosfēra
- Vide, kurā attīstās individualitāte un talanti
- Sagatavošana aktīvai, jēgpilnai mijiedarbībai ar apkārtējo pasauli
- Tā ir izglītība, kas sagatavo dzīvei, nevis tikai eksāmeniem
- Kvalitatīva izglītība ar atbalstu ik uz soļa
- Vērtības ir nevis mācītas, bet gan tiek izdzīvotas katru dienu
- Personības audzināšana ir daļa no kopējā mērķa
- Kopības, sadarbības un savstarpējas cieņas atmosfēra
- Vide, kurā attīstās individualitāte un talanti
- Sagatavošana aktīvai, jēgpilnai mijiedarbībai ar apkārtējo pasauli
No agrās bērnības līdz pusaudža vecumam bērni apgūst svarīgākās zināšanas, attīsta domāšanu, patstāvību un lepnumu par savu ebreju identitāti.
- Latvijas Republikas Izglītības ministrijas apstiprinātā mācību programma visiem pamata priekšmetiem.
- Ebreju disciplīnas un ivrits ir dabiska mācību procesa sastāvdaļa.
- Liels uzsvars tiek likts uz lasīšanu, matemātiku, dabaszinātnēm un humanitārajām zinātnēm.
- Ikdienas pieredze personības izaugsmei.
- Labvēlīga gaisotne strukturētā mācību vidē.
Pusaudži piedzīvo svarīgu pieaugšanas posmu, un mūsu uzdevums ir palīdzēt viņiem atrast un saglabāt saikni pašiem ar sevi.
- Latvijas Republikas Izglītības ministrijas apstiprinātā mācību programma visiem pamata priekšmetiem.
- Ivrita un ebreju tradīciju integrētā apguve.
- Analītiskās domāšanas, komunikācijas un sadarbības prasmju attīstīšana.
- Emocionālās inteliģences un līderības prasmju attīstīšana.
- Sagatavošanās vidusskolai un karjeras izvēlei.
Vidusskolā mēs palīdzam skolēniem izvirzīt sasniedzamus mērķus, pieņemt lēmumus un atrast savu izaugsmes stilu – ar cieņu pret sevi un citiem. Vidusskolas skolēni ir orientēti uz akadēmiskiem sasniegumiem, līderību un apzinātu lēmumu pieņemšanu sabiedrībā, kas atbalsta individualitāti un atbildību.
- Latvijas Republikas Izglītības ministrijas apstiprinātā mācību programma ar valsts atestāta saņemšanu.
- Profesionālās konsultācijas un elastīgas mācību programmas.
- Padziļināta ivrita apguves un mentoringa programma.
- Trīsvalodu vide: latviešu, angļu, ivrits.
- Reālās dzīves prasmes: kritiskā domāšana, ētika, projektu darbs.
No agrās bērnības līdz pusaudža vecumam bērni apgūst svarīgākās zināšanas, attīsta domāšanu, patstāvību un lepnumu par savu ebreju identitāti.
- Latvijas Republikas Izglītības ministrijas apstiprinātā mācību programma visiem pamata priekšmetiem.
- Ebreju disciplīnas un ivrits ir dabiska mācību procesa sastāvdaļa.
- Liels uzsvars tiek likts uz lasīšanu, matemātiku, dabaszinātnēm un humanitārajām zinātnēm.
- Ikdienas pieredze personības izaugsmei.
- Labvēlīga gaisotne strukturētā mācību vidē.
Pusaudži piedzīvo svarīgu pieaugšanas posmu, un mūsu uzdevums ir palīdzēt viņiem atrast un saglabāt saikni pašiem ar sevi.
- Latvijas Republikas Izglītības ministrijas apstiprinātā mācību programma
- Ivrita un ebreju tradīciju integrētā apguve.
- Analītiskās domāšanas, komunikācijas un sadarbības prasmju attīstīšana.
- Emocionālās inteliģences un līderības prasmju attīstīšana.
- Sagatavošanās vidusskolai un karjeras izvēlei.
Vidusskolā mēs palīdzam skolēniem izvirzīt sasniedzamus mērķus, pieņemt lēmumus un atrast savu izaugsmes stilu – ar cieņu pret sevi un citiem. Vidusskolas skolēni ir orientēti uz akadēmiskiem sasniegumiem, līderību un apzinātu lēmumu pieņemšanu sabiedrībā, kas atbalsta individualitāti un atbildību.
- Latvijas Republikas Izglītības ministrijas apstiprinātā mācību programma ar valsts atestāta saņemšanu.
- Profesionālās konsultācijas un elastīgas mācību programmas.
- Padziļināta ivrita apguves un mentoringa programma.
- Trīsvalodu vide: latviešu, angļu, ivrits.
- Reālās dzīves prasmes: kritiskā domāšana, ētika, projektu darbs.
Sadarbība ar vecākiem
- Mēs ticam, ka īsta izglītība notiek, kad skola un ģimene cieši sadarbojas. Tāpēc mūsu skolā notiek pastāvīga komunikācija ar vecākiem: mēs stāstām par notiekošo, aicinām uz tikšanos, apspriežam svarīgas lietas.
- Vecāki ir ikdienas pasākumu un svinību dalībnieki.
- Šādi mēs kopā radām vidi, kurā valda uzticēšanās, atbalsts un kopīgs mērķis.
- Mēs ticam, ka īsta izglītība notiek, kad skola un ģimene cieši sadarbojas. Tāpēc mūsu skolā notiek pastāvīga komunikācija ar vecākiem: mēs stāstām par notiekošo, aicinām uz tikšanos, apspriežam svarīgas lietas.
- Vecāki ir ikdienas pasākumu un svinību dalībnieki.
- Šādi mēs kopā radām vidi, kurā valda uzticēšanās, atbalsts un kopīgs mērķis.
Mēs piedāvājam košera ēdienu, svētījam, dalāmies, sarunājamies.
Pusdienas ir ne tikai maltīte, bet arī režīms, tradīcija, pateicība. Skolēni apgūst kultūru, vērtības, cieņu un prieku.
- Mākslā, mūzikā, radošajās nodarbībās.
- Sportā un aktīvās spēlēs.
- Skolēni aktīvi piedalās skolas dzīvē, skolas padomē un dažādās brīvprātīgo darba iniciatīvās.
- Viņi piedalās gan tradicionālo ebreju svētku – Sukota, Purima, Hanukas u. c., gan arī valsts svētku organizēšanā, kā arī skolas ekskursiju rīkošanā.
- Mākslā, mūzikā, radošajās nodarbībās.
- Sportā un aktīvās spēlēs.
- Skolēni aktīvi piedalās skolas dzīvē, skolas padomē un dažādās brīvprātīgo darba iniciatīvās.
- Viņi piedalās gan tradicionālo ebreju svētku – Sukota, Purima, Hanukas u. c., gan arī valsts svētku organizēšanā, kā arī skolas ekskursiju rīkošanā.
